教育電視的發(fā)展歷史及趨勢(shì)是什么

數(shù)字教育電視節(jié)目制作是指在教育電視節(jié)目制作中，運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)軟件、硬件技術(shù)對(duì)數(shù)字電視信號(hào)進(jìn)行處理，在數(shù)字化的環(huán)境中完成教育電視節(jié)目的前期、現(xiàn)場(chǎng)、后期制作。這里的數(shù)字信號(hào)可以是直接產(chǎn)生的，如數(shù)字?jǐn)z像機(jī)產(chǎn)生的數(shù)字信號(hào)、計(jì)算機(jī)軟件生成的數(shù)字信號(hào);也可以是由模擬信號(hào)經(jīng)過(guò)數(shù)字化過(guò)程后產(chǎn)生的，如經(jīng)過(guò)視頻與音頻采集卡獲得的數(shù)字信號(hào)等。

一、數(shù)字電視節(jié)目制作的發(fā)展概述

(一)數(shù)字電視節(jié)目制作的發(fā)展歷程

數(shù)字電視節(jié)目制作技術(shù)的發(fā)展是與計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展密切相聯(lián)的，大致經(jīng)過(guò)了以下幾個(gè)重大發(fā)展歷程:

1.計(jì)算機(jī)參與節(jié)目制作

計(jì)算機(jī)誕生之后，早期的產(chǎn)品還是一個(gè)龐然大物，應(yīng)用范圍也局限于幾個(gè)領(lǐng)域。在電視節(jié)目中最早應(yīng)用到計(jì)算機(jī)是在20世紀(jì)50年代的美國(guó)總統(tǒng)大選節(jié)目中，用它來(lái)計(jì)算大選的計(jì)票結(jié)果，在這里，計(jì)算機(jī)只是充當(dāng)了一個(gè)道具。

2.計(jì)算機(jī)編輯系統(tǒng)的應(yīng)用

從上世紀(jì)60年代開(kāi)始，隨著電視制作中電子編輯技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)參與到節(jié)目制作中來(lái)，起到了控制編輯的作用，各種各樣電子編輯系統(tǒng)的出現(xiàn)給節(jié)目制作提供了極大的便利，直到現(xiàn)在也還是主要的節(jié)目制作設(shè)備。

3.計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)是計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在電視制作上的一個(gè)成功應(yīng)用。自20世紀(jì)80年代末，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)在廣告、片頭制作中得到了廣泛的應(yīng)用。它是將傳統(tǒng)的實(shí)際拍攝與電腦制作的模型及特技效果緊密結(jié)合，從而增強(qiáng)了藝術(shù)效果與感染力。

4.電視字幕系統(tǒng)的應(yīng)用

上世紀(jì)80年代末，伴隨著電視字幕機(jī)、電視圖文創(chuàng)作系統(tǒng)的出現(xiàn)，數(shù)字技術(shù)在電視節(jié)目制作領(lǐng)域中開(kāi)辟了一個(gè)新的天地。

5.數(shù)字影視制作

20世紀(jì)90年代以來(lái)，大量的影視制作都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的參與。許多精彩的片段是電腦動(dòng)畫(huà)、電腦特技的體現(xiàn)，有的是首先制作出電腦圖像、電腦動(dòng)畫(huà)轉(zhuǎn)磁帶，然后磁帶轉(zhuǎn)膠片。例如，日本NHK在2003年制作的紀(jì)錄片《四大文明》生動(dòng)地再現(xiàn)了四大文明古國(guó)昔日輝煌時(shí)期的歷史建筑及當(dāng)時(shí)的人文風(fēng)俗，如不仔細(xì)觀看，很難辨別出里面的人物是電腦制作的。6.非線(xiàn)性編輯的應(yīng)用

以非線(xiàn)性編輯為代表的數(shù)字電視后期制作技術(shù)在近年來(lái)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，改變了模擬電視節(jié)目制作方式。電視編輯從最初的機(jī)械剪接，后來(lái)的電子編輯，到現(xiàn)在發(fā)展成為運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理的先進(jìn)的非線(xiàn)性編輯。

7.虛擬演播室的應(yīng)用

虛擬演播室是近年來(lái)在計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)和傳統(tǒng)視頻色鍵技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)，它是將攝像機(jī)拍攝的圖像與計(jì)算機(jī)生成的三維圖形實(shí)時(shí)地進(jìn)行合成，從而形成一種新的電視節(jié)目制作系統(tǒng)。虛擬演播室的背景是利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作的，而且攝像機(jī)和真實(shí)物體都被追蹤，可以隨時(shí)根據(jù)拍攝內(nèi)容的改變而變換背景。

8.電視節(jié)目制作的網(wǎng)絡(luò)化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，給電視節(jié)目制作提供了跨越式發(fā)展的契機(jī)。將多臺(tái)非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)、虛擬演播室系統(tǒng)、動(dòng)畫(huà)工作站、音頻工作站等單機(jī)系統(tǒng)組成電視節(jié)目制作網(wǎng)絡(luò)，制作人員便可以進(jìn)入一個(gè)“只有想不到，沒(méi)有做不到”的嶄新電視節(jié)目創(chuàng)作空間。網(wǎng)絡(luò)中的幾個(gè)終端可以同時(shí)制作同一電視節(jié)目的不同段落，將傳統(tǒng)的電視節(jié)目制作串行工作方式改為并行工作方式，實(shí)現(xiàn)了素材共享與協(xié)作編輯，大大提高工作效率。

(二)數(shù)字電視節(jié)目制作的發(fā)展趨勢(shì)

1.全面數(shù)字化

數(shù)字技術(shù)不只是應(yīng)用到電視制作的單一環(huán)節(jié)中，它還貫穿于電視節(jié)目的前期準(zhǔn)備到完成電視節(jié)目制作的全過(guò)程?；诖耍瑪?shù)字?jǐn)z像機(jī)、錄像機(jī)、特技機(jī)、切換臺(tái)等大批應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，從而大規(guī)模的整體性的數(shù)字電視節(jié)目系統(tǒng)也日趨完善，出現(xiàn)了全數(shù)字電視演播室、全數(shù)字電視轉(zhuǎn)播車(chē)、數(shù)字壓縮的衛(wèi)星新聞采集轉(zhuǎn)播車(chē)、數(shù)字地面廣播、數(shù)字衛(wèi)星直播等。

2.虛擬化

計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)與數(shù)字電視技術(shù)相結(jié)合產(chǎn)生了非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)和虛擬演播室系統(tǒng)。虛擬演播室技術(shù)，將計(jì)算機(jī)與電視技術(shù)結(jié)合起來(lái)，能夠提供逼真的虛擬空間;將計(jì)算機(jī)制作出來(lái)的背景圖像與演播室拍攝的人物完美地結(jié)合在一起，從而制作出傳統(tǒng)設(shè)備無(wú)法表現(xiàn)的電視節(jié)目;將人物置于千變?nèi)f化的虛擬三維空間之中，從而增強(qiáng)了電視屏幕的藝術(shù)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)化

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，為數(shù)字教育電視節(jié)目制作、播出網(wǎng)絡(luò)化提供了條件。為了提高工作效率，達(dá)到資源共享，可以將多臺(tái)非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)、虛擬演播室系統(tǒng)、動(dòng)畫(huà)工作站、音頻工作站等各類(lèi)以計(jì)算機(jī)為操作平臺(tái)的系統(tǒng)組成網(wǎng)絡(luò)，成為一個(gè)小局域網(wǎng)子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)設(shè)備、多媒體設(shè)備的互聯(lián)和信息交流共享，并支持虛擬網(wǎng)絡(luò)之間的信息交換。

4.信息化

數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化只是手段，信息化才是目的。數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化使信息能在廣播電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種通道中傳送。數(shù)字化也使傳輸?shù)男畔l(fā)生很大變化，信息不再是簡(jiǎn)單的聲音、圖形、圖像，而是多種格式和媒體的組合。加強(qiáng)信息資源建設(shè)，應(yīng)該發(fā)揮廣播電視在動(dòng)態(tài)方面的優(yōu)勢(shì)，要加大力度建設(shè)廣播影視音像數(shù)據(jù)庫(kù)和視頻點(diǎn)播節(jié)目庫(kù)，廣泛開(kāi)拓它在教育、教學(xué)、培訓(xùn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與記憶效果。

二、數(shù)字教育電視節(jié)目的制作特點(diǎn)

(一)利用數(shù)字技術(shù)控制電視制作設(shè)備

在電視節(jié)目制作中，電視設(shè)備的控制大部分采用各種專(zhuān)業(yè)的電子控制臺(tái)，例如調(diào)光臺(tái)、調(diào)音臺(tái)、攝像機(jī)控制臺(tái)、導(dǎo)播切換臺(tái)等。然而正由于此，一臺(tái)電視節(jié)目的制作需要眾多的操作人員，人海戰(zhàn)術(shù)使工作顯得繁瑣。于是人們開(kāi)始嘗試開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)控制它們。例如對(duì)燈光設(shè)備的控制，首先用計(jì)算機(jī)CAD輔助制圖軟件繪制演播室的布光圖，然后設(shè)置燈位，并為每一盞燈設(shè)定諸如色彩、亮度、柔和度等不同的參數(shù)。使用時(shí)，只要進(jìn)行一定的選擇，相應(yīng)的燈位得到控制，拍攝現(xiàn)場(chǎng)也得到相應(yīng)的照明效果。當(dāng)然，也可用新技術(shù)對(duì)攝像機(jī)、后期制作設(shè)備、編排播放設(shè)備，甚至背景、道具等，實(shí)施不同程度的控制。

(二)利用數(shù)字技術(shù)對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行藝術(shù)加工

利用數(shù)字技術(shù)對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行藝術(shù)加工或創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、情節(jié)。可以用計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)軟件和動(dòng)畫(huà)制作軟件，例如Freehand、Coredraw、Animator、3DMAX等，平面圖像處理軟件Photoshop以及讓創(chuàng)作者充分發(fā)揮想象，隨心所欲地創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)“演員”、“道具”，構(gòu)建情節(jié)或?qū)ΜF(xiàn)有的電視畫(huà)面進(jìn)行再創(chuàng)作。同樣，也可利用計(jì)算機(jī)音頻軟件，例如SoundForge、MIDIMae-stro等來(lái)創(chuàng)作樂(lè)曲、自然聲等音響效果。

(三)利用非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)進(jìn)行后期編輯

目前，傳統(tǒng)的以磁帶為介質(zhì)的線(xiàn)性編輯已逐步被以硬盤(pán)為介質(zhì)的非線(xiàn)性編輯所替代，因?yàn)榉蔷€(xiàn)性編輯有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn):信號(hào)損失小、素材使用方便、功能齊全、具有開(kāi)放的特性。

(四)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源的共享和傳輸

制作好的教育電視節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)中傳送，各制作部門(mén)就可以隨時(shí)查閱或使用其他部門(mén)所做的節(jié)目。另外，若干套非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)的連網(wǎng)，可讓資源共享。一個(gè)電視節(jié)目可由一個(gè)部門(mén)完成也可由幾個(gè)部門(mén)合作來(lái)完成，這樣既節(jié)省時(shí)間、資金，縮短電視節(jié)目制作周期，又方便部門(mén)之間的運(yùn)作。

(五)利用虛擬演播室制作教育電視節(jié)目

目前，國(guó)內(nèi)較好的虛擬演播室采用先進(jìn)的圖形算法和跟蹤技術(shù)，通過(guò)數(shù)字光電傳感系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)色鍵，最終實(shí)現(xiàn)演播室的演員與三維虛擬教育場(chǎng)景無(wú)縫的合成。

三、數(shù)字教育電視節(jié)目的制作過(guò)程

模擬教育電視節(jié)目制作設(shè)備是由具有不同制作功能的各種硬件組合而成的，例如攝像機(jī)、錄像機(jī)、切換臺(tái)、特技臺(tái)、調(diào)音臺(tái)等，將這些利用模擬電視設(shè)備在外景地或演播室拍攝下來(lái)的電視節(jié)目素材，轉(zhuǎn)錄在錄像帶上，然后可以直接編輯或復(fù)制成底帶供脫機(jī)編輯用，在脫機(jī)編輯中得到鏡頭編輯清單，據(jù)此進(jìn)行聯(lián)機(jī)編輯，需要時(shí)進(jìn)行圖文制作、特技制作、聲音的混錄等。

由于計(jì)算機(jī)參與了電視節(jié)目制作的全過(guò)程，數(shù)字技術(shù)提高了電視制作的速度、效率和靈活性以及數(shù)字電視節(jié)目制作系統(tǒng)強(qiáng)大的處理能力，可以完成任何一種視聽(tīng)媒介的錄制、編輯和傳輸。以數(shù)字系統(tǒng)為基礎(chǔ)的制作環(huán)境是將圖像、文字、聲音等信息作為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)一處理，例如選材、合成和編輯都是以綜合方式來(lái)完成的。圖像、文字、聲音是直接作為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)記錄在服務(wù)器上，外景素材儲(chǔ)存在磁盤(pán)存儲(chǔ)器中，然后傳送到服務(wù)器上，運(yùn)用非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)進(jìn)行制作。

由于數(shù)字電視節(jié)目制作比傳統(tǒng)的視頻磁帶編輯具有更多的優(yōu)越性，如今，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到電視制作的每一階段和各個(gè)領(lǐng)域，極大地提高了工作效率。

(一)數(shù)字化的前期準(zhǔn)備

數(shù)字教育電視節(jié)目在拍攝之前，需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作，前期準(zhǔn)備工作的好壞，在很大程度上直接影響到作品的成敗，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用給前期準(zhǔn)備工作帶來(lái)了極大的便利。

1.拍攝文案的準(zhǔn)備

這里包括數(shù)字教育電視劇本的寫(xiě)作、制片預(yù)算計(jì)劃、制作時(shí)間表的產(chǎn)生。計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于數(shù)字教育電視的前期制作工作。文字處理軟件有效地幫助編寫(xiě)人員形成和修改劇本。制片人和導(dǎo)演運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件制作拍攝計(jì)劃和編制預(yù)算，還可以直觀地列出電視劇本的每一場(chǎng)景中需要的設(shè)備和人員，并且可以計(jì)算出每一個(gè)項(xiàng)目的成本，很快地得到總的預(yù)算，同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)完整的制作時(shí)間表。

2.數(shù)字化故事版

在數(shù)字教育電視節(jié)目的劇本、預(yù)算或時(shí)間表完成后，利用故事版繪制軟件高效率地制作出劇情描繪板，它可為攝影、編輯和整個(gè)故事敘述提供視覺(jué)化的指導(dǎo)。劇情描繪板由一系列圖像、影像組成，指明在電視節(jié)目中每一關(guān)鍵鏡頭的攝影構(gòu)圖和組成。

3.形象化預(yù)審視

利用場(chǎng)景和燈光設(shè)計(jì)軟件在開(kāi)始拍攝之前就進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，按實(shí)際比例建立場(chǎng)景模型，由電腦軟件中的攝影機(jī)進(jìn)行拍攝預(yù)演;在實(shí)際安裝照明之前提供可視化的燈光模擬照明效果，使照明設(shè)計(jì)可迅速地進(jìn)行修改等等。另外，還可以利用軟件使服裝視覺(jué)化，并使其在實(shí)際制作前進(jìn)行協(xié)調(diào)。

4.演員數(shù)據(jù)庫(kù)

計(jì)算機(jī)化的演員數(shù)據(jù)庫(kù)給演員自我引薦和導(dǎo)演挑選演員提供了極大方便。導(dǎo)演可以迅速、直觀地查閱演員資料，演員也可以通過(guò)資料庫(kù)擴(kuò)大知名度。

5.資料準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)也給外景地的選擇帶來(lái)了好處，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以提供可選擇的外景地的圖像，從而減少差旅費(fèi)用和籌備制作時(shí)間。

(二)數(shù)字化的現(xiàn)場(chǎng)制作

1.數(shù)字?jǐn)z錄設(shè)備

新的數(shù)字記錄設(shè)備為攝像機(jī)的拍攝提供了很多優(yōu)越性。例如，計(jì)算機(jī)硬盤(pán)可附加在攝像機(jī)上，數(shù)字影像和聲音可在數(shù)字非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)中立即進(jìn)行編輯，這就大大加速了節(jié)目的制作過(guò)程。

2.照明控制

計(jì)算機(jī)化的數(shù)字調(diào)光臺(tái)使得攝影師或照明師能夠預(yù)先編好照明程序，并將它存儲(chǔ)起來(lái)。

3.攝像機(jī)控制

用帶有電腦控制裝置的攝像機(jī)拍攝畫(huà)面，一方面可以拍攝到高難度的鏡頭，一方面可以用于復(fù)雜的場(chǎng)景合成。

4.現(xiàn)場(chǎng)錄音

數(shù)字音頻記錄處理技術(shù)和設(shè)備極大地改進(jìn)了錄音。例如，數(shù)字化記錄的聲音可以比模擬記錄的聲音更有效地濾除不需要的背景雜音，在進(jìn)行復(fù)制和編輯配音時(shí)也可以減小噪聲和音質(zhì)損失。

5.道具控制

用電腦來(lái)控制拍攝現(xiàn)場(chǎng)中道具的運(yùn)動(dòng)。

(三)數(shù)字化的后期制作

數(shù)字化技術(shù)在電視制作中最有意義的貢獻(xiàn)是在后期制作領(lǐng)域。數(shù)字非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)使得編輯和修改電視就像操作文字處理軟件一樣簡(jiǎn)單和快捷。數(shù)字非線(xiàn)性編輯使得編輯能靈活地瞬間改變聲音和影像的順序及持續(xù)時(shí)間。沿時(shí)間線(xiàn)處理視頻和聲音片斷的能力不僅使編輯過(guò)程更靈活，而且也使編輯效率更高并節(jié)省費(fèi)用。非線(xiàn)性編輯用于教育電視節(jié)目的制作要經(jīng)過(guò)下面幾個(gè)步驟:

1.數(shù)字教育電視節(jié)目素材的搜集包括相關(guān)的模擬視頻信號(hào)和數(shù)字視頻信號(hào)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)信號(hào)和圖像信號(hào)，例如用掃描儀掃描的圖片、Photoshop制作或處理的圖像、3DMAX制作的動(dòng)畫(huà)等高質(zhì)量的原始信號(hào)是非常重要的。

2.數(shù)字教育電視節(jié)目的視頻采集數(shù)字非線(xiàn)性編輯的第一步是向非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)輸入素材，這一步是通過(guò)視頻采集壓縮及相應(yīng)的軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)的。主要工作是對(duì)模擬視頻信號(hào)進(jìn)行動(dòng)態(tài)捕捉、壓縮和存儲(chǔ)，目的是將模擬視頻信號(hào)經(jīng)捕捉、壓縮卡壓縮轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)中的數(shù)字文件。

3.數(shù)字教育電視節(jié)目的數(shù)字視頻編輯數(shù)字教育電視節(jié)目的數(shù)字視頻編輯是指利用非線(xiàn)性編輯軟件如Adobe Premiere、Ulead Media Studio Pro等對(duì)采集的數(shù)字視頻進(jìn)行編輯加工。非線(xiàn)性編輯軟件可提供多種編輯處理功能與特技效果，如視音頻剪輯、重新排序，各種素材銜接、特技、字幕等。編輯過(guò)程要注意音頻和視頻的同步，編輯人員的經(jīng)驗(yàn)對(duì)編輯的效果影響很大，如畫(huà)面組接、畫(huà)面轉(zhuǎn)場(chǎng)、蒙太奇等效果。

4.數(shù)字教育電視節(jié)目的生成和輸出在非線(xiàn)牲編輯平臺(tái)中完成了對(duì)素材的裝配和剪輯之后，就可以進(jìn)行影片文件的生成。這一階段計(jì)算機(jī)要做大量的計(jì)算工作，所以性能優(yōu)越的計(jì)算機(jī)生成數(shù)字教育電視節(jié)目的效率會(huì)較高。數(shù)字教育電視節(jié)目生成后，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)的硬件卡的輸出接口播放到視頻顯示設(shè)備上，或錄制到錄像帶、制成光碟等，以供教學(xué)使用。

四、數(shù)字教育電視的應(yīng)用

(一)數(shù)字教育電視的載體與傳播方式

數(shù)字電視技術(shù)、數(shù)據(jù)廣播技術(shù)、衛(wèi)星多媒體寬帶網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展豐富了數(shù)字教育電視節(jié)目的類(lèi)型與應(yīng)用。數(shù)字教育電視的教育應(yīng)用向著多種傳播通道、多樣載體形式、多種媒體組合、天地網(wǎng)結(jié)合的方向發(fā)展。

1.數(shù)字視頻光盤(pán)數(shù)字視頻光盤(pán)是一種用激光技術(shù)存儲(chǔ)高密度信息的載體，其信息存儲(chǔ)密度比錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)軟磁盤(pán)、硬磁盤(pán)等載體要高得多。光盤(pán)以記錄密度高、存儲(chǔ)容量大、存儲(chǔ)成本低、保存時(shí)間長(zhǎng)、介質(zhì)可換、檢查方便、攜帶靈活等優(yōu)點(diǎn)，為當(dāng)今信息社會(huì)提供了先進(jìn)的存儲(chǔ)和管理手段，從而克服了傳統(tǒng)紙張載體、磁性介質(zhì)、縮微膠片等信息載體的局限;數(shù)字視頻光盤(pán)主要有LD、VCD、DVD等形式，現(xiàn)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到音像市場(chǎng)、電子出版、軟件發(fā)行、文檔管理、圖像存儲(chǔ)等領(lǐng)域。

2.多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)課程中的視頻

多媒體課件是集文字、聲音、圖像等多種媒體信息為一體的產(chǎn)品。它以計(jì)算機(jī)為實(shí)現(xiàn)手段，具有人機(jī)交互和文、圖、聲、像并茂的特點(diǎn)，而且具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)量。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)到，多媒體不僅是掌握知識(shí)、獲取信息的新途徑，而且更重要的是可以作為培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的工具。

多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)課程中的視頻格式主要有:AVl視頻和MPEG視頻格式。數(shù)字教育電視節(jié)目本身是以數(shù)字格式存儲(chǔ)的，所以可以方便地運(yùn)用到媒體教學(xué)軟件與網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)中。

3.網(wǎng)絡(luò)流媒體

流媒體在數(shù)字教育電視節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)化傳輸中扮演重要角色。流媒體的概念包括以下兩個(gè)層面。其一，流媒體是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，尤其是中低帶Internet/Intranet上，需要實(shí)時(shí)傳輸?shù)亩嗝襟w文件，例如聲音、視頻文件。它在傳輸前需要壓縮處理成多個(gè)壓縮包，并附加上與其傳輸有關(guān)的信息，例如控制用戶(hù)端播放器正確播放的必要的輔助信息等，形成實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)流。數(shù)據(jù)流最大的特點(diǎn)是允許播放器及時(shí)反應(yīng)而不用等待整個(gè)文件的下載。其二，流媒體是對(duì)多媒體信息進(jìn)行“流化”處理，是一種解決問(wèn)題的方式，可以使視頻等對(duì)實(shí)時(shí)性要求嚴(yán)格的多媒體文件在Internet/Intranet上，在既無(wú)下載等待需求又不占用客戶(hù)端硬盤(pán)空間的情況下保證實(shí)時(shí)播放。

目前Internet比較流行的流媒體有Real Networks的Real Media、Microsoft的Windows Media以及Apple公司的QuickTime，它們包括不同的媒體內(nèi)容，具有不同的格式，都有專(zhuān)用的播放器。以目前網(wǎng)上最常見(jiàn)的Real Media為例，其中包括Real Video、RealAudio、Real Flash，其專(zhuān)用播放器是RealPlayer。在傳輸過(guò)程中通過(guò)MIME(Multi Purpose Internet Mail Extensions)多用途郵件擴(kuò)展識(shí)別流媒體類(lèi)型。流媒體技術(shù)解決了以視音頻信息為代表的多媒體信息在中低帶網(wǎng)絡(luò)上的傳輸問(wèn)題，在教育領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。

4.視頻點(diǎn)播

視頻點(diǎn)播(Video on Demand，簡(jiǎn)稱(chēng)VOD)是近年來(lái)新興的傳媒技術(shù)，該技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視技術(shù)和數(shù)宇壓縮技術(shù)等現(xiàn)代高新技術(shù)，是多學(xué)科、多領(lǐng)域融合的產(chǎn)物。用戶(hù)可以根據(jù)自己的興趣，不借助傳統(tǒng)的錄像機(jī)、影碟機(jī)等播放設(shè)備，采用交互方式在電腦或電視上(需通過(guò)機(jī)頂盒)，自由點(diǎn)播視頻服務(wù)器節(jié)目庫(kù)中的視頻節(jié)目。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)按傳輸方式可分為基于有線(xiàn)電視(CATV)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(Internet/Intranet)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。

(二)數(shù)字教育電視的教育應(yīng)用方式

1.課堂教學(xué)

將傳統(tǒng)教學(xué)錄像帶經(jīng)數(shù)字化壓縮后放到視頻服務(wù)器中，教師可在與互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)相連的多媒體教室中，通過(guò)客戶(hù)端統(tǒng)一的點(diǎn)播界面，自由點(diǎn)播這些課件，也可自制多媒體課件作為點(diǎn)播節(jié)目源。

2.自主學(xué)習(xí)

可實(shí)現(xiàn)在任何時(shí)間，任何與互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、電子圖書(shū)館相連接的地方，任何年級(jí)的學(xué)生，點(diǎn)播視頻服務(wù)器上的適合自身學(xué)習(xí)需求的教學(xué)節(jié)目，從而為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如視頻點(diǎn)播系統(tǒng)中配置光盤(pán)塔、光盤(pán)庫(kù)或虛擬光碟，便可成為網(wǎng)上電子閱覽室，學(xué)生或教師可在網(wǎng)上任意點(diǎn)播教學(xué)或文化娛樂(lè)光盤(pán)節(jié)目，從而滿(mǎn)足全校師生的教學(xué)和文化娛樂(lè)需求。

3.廣播教學(xué)

在課堂教學(xué)中，通過(guò)攝像機(jī)和話(huà)筒，將主講教師的圖像、聲音采集到視頻廣播服務(wù)器中，利用視頻廣播系統(tǒng)實(shí)時(shí)廣播課堂教學(xué)實(shí)況，凡在與校園網(wǎng)相連的電腦終端上都可進(jìn)行收看。

4.遠(yuǎn)程教學(xué)

數(shù)字教育電視節(jié)目可通過(guò)廣域網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)跨地域的遠(yuǎn)程教學(xué)。遠(yuǎn)程接收站點(diǎn)可以首先將遠(yuǎn)端視頻服務(wù)器上的電視節(jié)目下載到本地服務(wù)器上，然后在當(dāng)?shù)氐木钟蚓W(wǎng)范圍內(nèi)點(diǎn)播;也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，利用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，例如IE或Netscape及插件，點(diǎn)播遠(yuǎn)端服務(wù)器中的教學(xué)課件或?qū)崟r(shí)收看遠(yuǎn)端廣播服務(wù)器傳送的教學(xué)內(nèi)容。

(三)IP和VBI數(shù)據(jù)廣播的教育應(yīng)用

中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)從2000年10月31日開(kāi)始起用。這-平臺(tái)的開(kāi)通，改變了中國(guó)衛(wèi)星電視教育只能單純傳輸電視節(jié)目的狀況，代之以同時(shí)傳輸數(shù)字電視、多媒體信息、IP數(shù)據(jù)廣播、VBI數(shù)據(jù)廣播、語(yǔ)音廣播等十幾個(gè)不同速率頻道的節(jié)目。

該系統(tǒng)開(kāi)展的因特網(wǎng)接入服務(wù)，可將衛(wèi)星通訊網(wǎng)與地面的中國(guó)教育科研網(wǎng)高速連接，它標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育步人一個(gè)天地合一、遠(yuǎn)程雙向交流的新階段。

VBI數(shù)據(jù)廣播是利用電視節(jié)目的場(chǎng)逆程進(jìn)行傳輸，而IP數(shù)據(jù)廣播則是利用場(chǎng)正程進(jìn)行傳輸。但I(xiàn)P數(shù)據(jù)廣播不屬于搭載傳輸，它需要占用專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)星通道，與VBI數(shù)據(jù)廣播相比，IP數(shù)據(jù)廣播傳輸?shù)臄?shù)據(jù)文件圖像質(zhì)量更高。接收IP數(shù)據(jù)廣播的方法和接收VBI數(shù)據(jù)廣播一樣，只要在計(jì)算機(jī)中插入一塊PC卡即可接收到相應(yīng)的數(shù)據(jù)廣播。IP和VBI數(shù)據(jù)廣播的教育節(jié)目主要有三個(gè)方面:教育資源信息、交互式多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)、實(shí)時(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

1.教育資源信息

目前，IP和VBI數(shù)據(jù)廣播的教育資源信息有下列內(nèi)容:電子報(bào)刊，可以查閱到20多種國(guó)內(nèi)主要報(bào)刊的電子版;由國(guó)家信息中心主辦的“星空放送”的信息，主要是傳播教育、經(jīng)貿(mào)、新聞、科技、中央電大教學(xué)信息、計(jì)算機(jī)教學(xué)等內(nèi)容;綠色出版物，由西安交大通視公司與中國(guó)教育電視臺(tái)合辦的綠色出版系統(tǒng)，是利用VBI技術(shù)傳播多媒體出版物的專(zhuān)門(mén)數(shù)據(jù)廣播項(xiàng)目，通過(guò)它可以選擇收視音樂(lè)和錄像節(jié)目。

2.交互式多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)

IP和VBI數(shù)據(jù)廣播能將廣播電視實(shí)時(shí)傳遞視聽(tīng)信息的特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)交互傳播的特點(diǎn)相結(jié)合，形成一種嶄新的交互式多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)方式。可以在計(jì)算機(jī)屏幕畫(huà)面左上角為主講教師講課播出錄像畫(huà)面，聲音也伴隨播出。右半面為當(dāng)前板書(shū)內(nèi)容，以超鏈接的文本同步出現(xiàn)，左下角畫(huà)面為當(dāng)前IP和VBI工作狀態(tài)顯示。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可根據(jù)自己的情況，通過(guò)操作左窗滾動(dòng)條或操作右半窗的進(jìn)度按鈕，調(diào)整本節(jié)進(jìn)度或重復(fù)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。節(jié)間選擇可通過(guò)操作左邊上下窗間的下拉式列表框進(jìn)行。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的關(guān)鍵概念、公式、原理或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容，可通過(guò)超鏈接調(diào)出進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

3.實(shí)時(shí)的學(xué)術(shù)活動(dòng)

IP和VBI數(shù)據(jù)廣播可以將計(jì)算機(jī)屏幕上的視音頻信號(hào)源窗口的錄像信號(hào)改為攝像信號(hào)，遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)廣播學(xué)術(shù)活動(dòng)，它既能將活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)信息以傳統(tǒng)的視音頻的形式直播，又同時(shí)傳播了相關(guān)的文字及其他多媒體信息。