詳解汶川地震中的英雄人物以及他們的光輝事跡。
補(bǔ)充說(shuō)明:如題。
汶川地震★感人事跡
受汶川地震影響,四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。5月14日,張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子 ,還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
5月16日,四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶,卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。
===============================================
聽(tīng)見(jiàn)一女孩說(shuō),昨夜打通了四川一朋友的電話,他去過(guò)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),據(jù)他說(shuō)從倒塌廢墟救出的許多母親都用身體給孩子支撐出生命的空間,雖然她們的姿勢(shì)各不相同,可災(zāi)難發(fā)生的一剎那她們本能地把自己的生命當(dāng)成了孩子的屏障。他看見(jiàn)的是大人都死了,而孩子卻安然無(wú)恙。被感動(dòng)的救援人員都流著淚在挖……
“當(dāng)母親的真的挺偉大的,我那朋友說(shuō)著都哭了,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著也都掉眼淚了……”那女孩說(shuō)。
進(jìn)了電梯的人都靜默了,我看見(jiàn)旁邊一個(gè)男孩眼睛里也泛出淚光。
汶川的映秀、漩口、臥龍三鎮(zhèn)通訊信號(hào)很弱,至今也無(wú)法聯(lián)系。估計(jì)三鎮(zhèn)有將近兩萬(wàn)多人被困,余震不斷,大雨連綿,情況非常嚴(yán)峻,由于能見(jiàn)度太差,無(wú)法判斷準(zhǔn)確情況??倕⒚睿?dāng)空降部隊(duì)到達(dá)汶川上空時(shí),如果條件不允許,就不惜代價(jià)強(qiáng)行傘降!
再一次進(jìn)入都江堰,已經(jīng)要完全戴上口罩。漫天的灰塵和尸體的味道讓這個(gè)曾經(jīng)美麗無(wú)比的旅游城市蒙上陰影,但卻并沒(méi)能阻攔人們救援的步伐。在災(zāi)區(qū),感人的事跡處處發(fā)生。
幾個(gè)戰(zhàn)士受命前往都江堰某個(gè)學(xué)校救援,廢墟下壓著的全是還未成年的小學(xué)生。當(dāng)戰(zhàn)士們鉆進(jìn)廢墟,并先后抱出數(shù)個(gè)孩子后,此時(shí)還未全部坍塌下來(lái)的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊影響開(kāi)始往下掉。指揮人員見(jiàn)此情景開(kāi)始下死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。戰(zhàn)士們聽(tīng)到了命令卻不顧一切,轉(zhuǎn)頭又往里面鉆。這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就“撲通”跪了下來(lái),流著淚對(duì)拖他的人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)吧!我還能再救一個(gè)!”
聽(tīng)到這樣的故事,幾乎所有的人都哭了。很多人可能都無(wú)法想像如此驚心動(dòng)魄的情形,在當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)悲壯的場(chǎng)面,但請(qǐng)相信,這絕不是一個(gè)故事。在都江堰救援的這些天,類(lèi)似的事情時(shí)時(shí)發(fā)生。無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士沖在了最前線,累了他們就靠著睡一會(huì),不等醒來(lái),又有了新的任務(wù)。在指揮部外的草坪,我們看到驚人的一幕,一個(gè)戰(zhàn)士因?yàn)樘?,才從現(xiàn)場(chǎng)退下來(lái)的他竟然“席地而睡”。我們拿出相機(jī),想給他拍兩張,旁邊的戰(zhàn)士卻婉拒了我們,“讓他睡睡吧,他三天沒(méi)睡了”。
我們沒(méi)能問(wèn)到這個(gè)戰(zhàn)士的姓名,因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庹f(shuō)。
在救援的這些天,我們不??吹竭@些震撼的畫(huà)面,經(jīng)歷這些震撼的事件。著名作家魏巍在文章中說(shuō),“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”,我想當(dāng)你到了現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨,我們每個(gè)人都會(huì)有數(shù)。
http://hi.baidu.com/6happy/blog/item/5e9d9fa171df2d8e46106415.html
受汶川地震影響,四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。5月14日,張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子 ,還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
5月16日,四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶,卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。
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聽(tīng)見(jiàn)一女孩說(shuō),昨夜打通了四川一朋友的電話,他去過(guò)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),據(jù)他說(shuō)從倒塌廢墟救出的許多母親都用身體給孩子支撐出生命的空間,雖然她們的姿勢(shì)各不相同,可災(zāi)難發(fā)生的一剎那她們本能地把自己的生命當(dāng)成了孩子的屏障。他看見(jiàn)的是大人都死了,而孩子卻安然無(wú)恙。被感動(dòng)的救援人員都流著淚在挖……
“當(dāng)母親的真的挺偉大的,我那朋友說(shuō)著都哭了,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著也都掉眼淚了……”那女孩說(shuō)。
進(jìn)了電梯的人都靜默了,我看見(jiàn)旁邊一個(gè)男孩眼睛里也泛出淚光。
汶川的映秀、漩口、臥龍三鎮(zhèn)通訊信號(hào)很弱,至今也無(wú)法聯(lián)系。估計(jì)三鎮(zhèn)有將近兩萬(wàn)多人被困,余震不斷,大雨連綿,情況非常嚴(yán)峻,由于能見(jiàn)度太差,無(wú)法判斷準(zhǔn)確情況??倕⒚睿?dāng)空降部隊(duì)到達(dá)汶川上空時(shí),如果條件不允許,就不惜代價(jià)強(qiáng)行傘降!
再一次進(jìn)入都江堰,已經(jīng)要完全戴上口罩。漫天的灰塵和尸體的味道讓這個(gè)曾經(jīng)美麗無(wú)比的旅游城市蒙上陰影,但卻并沒(méi)能阻攔人們救援的步伐。在災(zāi)區(qū),感人的事跡處處發(fā)生。
幾個(gè)戰(zhàn)士受命前往都江堰某個(gè)學(xué)校救援,廢墟下壓著的全是還未成年的小學(xué)生。當(dāng)戰(zhàn)士們鉆進(jìn)廢墟,并先后抱出數(shù)個(gè)孩子后,此時(shí)還未全部坍塌下來(lái)的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊影響開(kāi)始往下掉。指揮人員見(jiàn)此情景開(kāi)始下死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。戰(zhàn)士們聽(tīng)到了命令卻不顧一切,轉(zhuǎn)頭又往里面鉆。這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就“撲通”跪了下來(lái),流著淚對(duì)拖他的人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)吧!我還能再救一個(gè)!”
聽(tīng)到這樣的故事,幾乎所有的人都哭了。很多人可能都無(wú)法想像如此驚心動(dòng)魄的情形,在當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)悲壯的場(chǎng)面,但請(qǐng)相信,這絕不是一個(gè)故事。在都江堰救援的這些天,類(lèi)似的事情時(shí)時(shí)發(fā)生。無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士沖在了最前線,累了他們就靠著睡一會(huì),不等醒來(lái),又有了新的任務(wù)。在指揮部外的草坪,我們看到驚人的一幕,一個(gè)戰(zhàn)士因?yàn)樘?,才從現(xiàn)場(chǎng)退下來(lái)的他竟然“席地而睡”。我們拿出相機(jī),想給他拍兩張,旁邊的戰(zhàn)士卻婉拒了我們,“讓他睡睡吧,他三天沒(méi)睡了”。
我們沒(méi)能問(wèn)到這個(gè)戰(zhàn)士的姓名,因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庹f(shuō)。
在救援的這些天,我們不??吹竭@些震撼的畫(huà)面,經(jīng)歷這些震撼的事件。著名作家魏巍在文章中說(shuō),“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”,我想當(dāng)你到了現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨,我們每個(gè)人都會(huì)有數(shù)。
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