小學生平面科技小制作方法

槍的故事——圓珠筆槍造槍工藝流程:一支圓珠筆心三分之一處有卡子的，用一枚橡膠蓋套上，再用一根硬鐵絲、鐵絲或者銅絲磨平一頭，另一頭扭成一個回環(huán)，槍就做好了。子彈么，就是紙彈，用一小團紙醮水揉成剛好能夠摁進筆心里的大小，用鋼針快速一推，叭！小小的濕紙團就發(fā)射出去，做得好的槍，一般射程大約有兩米，打前排同學的腦袋，那還是基本上一打一個準兒的。降落傘大家一定看到過飛行員穿著降落傘跳傘的鏡頭吧，降落傘在天上飄呀飄呀可真漂亮。想不想自己動手做一個降落傘呢？其實很簡單，準備手帕1條或是拿塑料袋剪下一塊正方形，一些線和橡皮泥。先在手帕的四角綁上線注意四條線必須一樣長，再讓四條線的另一端埋進大約50克的橡皮泥里，讓孩子抓住手帕的中心點往上拋，看看會怎樣？空氣會使你的降落傘鼓起來，飄呀飄地慢慢落回地面。如果降落傘垂直快速地落到地面，讓孩子減少橡皮泥的重量，或者在降落傘上方戳一個小洞再試試看，也許效果會好些！再在降落傘的下面系上一個很輕的小娃娃，用力往上拋，讓她做勇敢的飛行員，為我們表演跳傘！玩撲克準備1條干凈的毛巾和1副撲克。先把毛巾鋪在桌上，拿出十張撲克，一張接一張面朝下排成一列。提醒孩子要細心，注意每張撲克要蓋住前一張的一半，毛巾可使撲克不易滑動。再把第一張撲克輕輕往后翻，如果成功的話，其余的立刻一張跟一張地翻過來，直到最后一張為止。這種現(xiàn)象叫做多米諾骨牌效應。不僅撲克可以這樣玩，麻將牌、積木也可以類似這樣玩:先一一豎著排好，之間空的距離小于麻將牌或積木的高度，再把第一個麻將牌或積木牌輕輕往后推，如果成功的話，其余的立刻一個跟一個地倒下來，直到最后一個為止。大家一定在電視里看到過很多人合作玩這種游戲，不斷變換出許多美麗的圖案。有可能的話讓孩子找?guī)讉€同伴，幫助孩子一起設計，這種游戲很能培養(yǎng)孩子的細心、恒心和合作精神！糖的燃燒思考:小朋友，糖可以燃燒嗎?什么條件下糖才可以燃燒?材料:糖1—2塊、火柴1盒、煙灰少許、盤子1個操作:1 將方糖放在盤子上，用火柴點燃，觀察糖是否燃燒2 在糖上放煙灰少許用火柴點燃，觀察糖是否燃燒講解:1 糖直接遇到火，是不容易燃燒的。2 糖上放少許煙灰，利用煙灰燃燒溫度較高，達到燃點，糖就可以燃燒起來。創(chuàng)造:知道用什么方法使燃燒的火苗熄滅？試著制造個滅火器。水制放大鏡思考:水也能當放大鏡，你知道嗎？材料:水、保鮮膜、大碗1個、彩色珠子操作:1. 把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。2. 用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。3. 將水倒在保鮮膜上， 通過水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時有什么不同。講解:碗里的物品看起來大了不少，這是因為保鮮膜上的水形似凸透鏡，而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形態(tài)。云的形成思考:你知道天空中的云是怎么形成的嗎？材料:冷水1杯、剪刀或錐子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1塊、玻璃瓶帶可旋轉蓋操作:1 在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。2 在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。3 靠近瓶口，點燃一根火柴。4 吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。5 迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。6 停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7 松開吸管，當空氣沖出瓶子時，瓶子中就產(chǎn)生了云。講解:1、往瓶子中吹氣，增加壓力。2、松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。3、瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。創(chuàng)造:你能用其它方法制作云嗎？注意:小心火柴不要燒手光與彩虹思考:你用什么辦法能制作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹?材料:清水1盆、平面鏡1個操作:把鏡子斜插入水盆中，鏡面對這陽光，在水盆對面的墻上就能看到美麗的彩虹。講解:將鏡子插入水中時，在對面的墻上就能看到美麗的彩虹。它是光的折射作用。創(chuàng)造:小朋友，想一想，還有什么辦法，可以制造出美麗的彩虹?變色的碘思考:碘酒的顏色遇到燃燒的火柴時，會有變化嗎？材料:帶蓋的玻璃瓶1個、碘酒1瓶、火柴1盒、水少許步驟:1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。2 在水中加入二、三滴的碘酒，觀察顏色。3 同時使用2—3根火柴，點燃后立即放入瓶中燃燒，并用瓶蓋蓋住瓶口。4 搖晃瓶子，觀察顏色的變化。講解:1、液的顏色是棕色的。2、火柴的煙霧可以使碘變成無色的碘離子，所以瓶子中的碘酒溶液會變成無色透明的水溶液創(chuàng)造:火柴中含有一些易燃物質(zhì)，當你點燃火柴時，除了火光，是否聞到異味呢？會帶來什么樣的污染呢？湯匙變磁鐵思考:你知道金屬湯勺為什么變成了磁鐵？材料:金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針操作:1、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針2、準備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。3、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了4、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了講解:構成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個個的小磁鐵，但由于它們的磁場方向不同，作用被相互抵消，整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場強行排列成同一方向，湯匙就會表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。創(chuàng)造:你還能把什么物品磁化，用來磁化的物品應該是什么物質(zhì)制作的？會自動倒下的一摞硬幣思考:橫放在桌上的一疊硬幣為什么會自動倒下呢？材料:十枚硬幣、磁鐵操作:1. 將十枚硬幣疊成整齊的圓柱形橫放在桌面上2. 拿磁鐵在硬幣的上方2—3厘米高的地方接近桌面上這疊橫放的硬幣3. 橫放在桌面上的硬幣自動倒下講解:由于這疊硬幣在磁場的作用下發(fā)生了變化，使其中每枚硬幣的上端都分別磁化，由于同性相斥，加上硬幣之間緊貼在一起，在磁性斥力作用下，這疊橫放在桌面上的硬幣就會自動倒下創(chuàng)造:你能用磁鐵作一些其它此行小實驗嗎？大力士——紙思考:你能想象一張紙能夠舉起一本書嗎？你知道怎樣才能做到嗎？材料:紙、膠帶、1本書操作:1. 把紙放在兩本并排分開放的書上，使紙的中間部分懸空。把一本書放在紙的懸空處。2. 把紙卷成一個紙卷，用膠帶粘好紙的邊緣處。3. 把紙卷立起來，并在上面放一本書。4. 思考兩種方法的不同之處。講解:1. 一張紙能承受多大的壓力，主要取決于紙張受力時的彎矩。彎矩即紙張的受力點和受反作用力的點之間的距離。彎矩越大，紙張承受的力越大，反之越小。2. 直接把重物放在紙上，則紙的受力點和受反作用力點幾乎在同一位置上。因此彎矩小，所承受的力就小。3. 把重物放在豎直的紙卷上，紙的彎矩較大，因此承受的力較多。創(chuàng)造:想一想，把紙還可以折成哪些形狀，以便承擔壓力。不同的承載量思考:為什么卡紙變形后，它的承載量會不同材料:紙卡1張30×20cm、相同高的紙盒兩個、硬幣若干枚操作:1、 一張卡紙懸空平放在相同高度的紙盒上，紙上只能放兩枚硬幣。2、 把紙卡折成波浪形狀，架在相同高的紙盒上，波浪形狀的卡紙上能放多枚硬幣。講解:波浪的卡紙比平整的卡紙承載的硬幣個數(shù)多。創(chuàng)造:怎樣變化卡紙，使卡紙上放的硬幣更多？神奇墨水思考:空無一字的白紙，只要用火烤一下，字形圖案就會顯現(xiàn)出來，你會制作這種隱形墨水嗎？材料:毛筆1支、打火機1個、糖水1杯、白紙1張操作:1. 用毛筆蘸糖水在紙上寫字或畫圖2. 晾干后，看字形、圖案如何3. 用打火機稍為烤一烤，觀察有什么變化講解:1. 干后，字形、圖案會消失。2. 火烤之后，字形、圖案會因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。創(chuàng)造:試試除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水。蛋殼的堅固與脆弱思考:你認為蛋殼是堅固的還是脆弱的，它在什么時候容易破碎，什么時候不容易破碎？材料:杯子與半個蛋殼直徑大小相同杯口的杯子、半個蛋殼2個、細鐵棒一根操作:1、蛋殼開口向下扣在杯子口上2、拿一根細鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼沒被砸破3、蛋殼開口向上放在杯子口上4、拿一根細鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼被砸破講解:1、鐵棒創(chuàng)擊蛋殼凹處，力量都由創(chuàng)擊點承受，容易創(chuàng)破。鐵棒創(chuàng)擊蛋殼凸處，力量分散，不容易創(chuàng)破。2、一樣的材質(zhì)，一樣的創(chuàng)擊力量，角度不同，效果就完全不一樣空中跳動的乒乓球思考:吹風機朝上方，對著乒乓球吹風，你認為乒乓球會被吹走嗎？材料:乒乓球1個、吹風機1把流程:1、用一只手握住吹風機，另一只手將球放在吹風機的上方。2、開動冷風或熱風吹動乒乓球。說明:1、吹風機朝上對著乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不會被吹走，而是浮在空中跳動。2、冷風或熱風吹動乒乓球，效果都是一樣的。延伸:如果換成水流，代替氣流，乒乓球會怎樣呢？誰的力量大思考:燕尾夾和鎖頭哪一個重呢？兩者之間栓一條線繩轉轉看，誰的“力量”大呢？材料:線繩1根、圓珠筆桿1支、金屬小扳手比夾子重的金屬物品1個、夾子1個操作:1、在圓珠筆桿中，穿一條約五十厘米長的線繩，線的一端拴上一個夾子，另一端則系上一個比夾子重的金屬小扳手。2、雙手手心相對夾住垂直的筆桿，金屬小扳手一端在下。3、緩緩搓動筆桿，讓夾子作圓周運動，漸漸加速旋轉，看看有什么現(xiàn)象。講解:1、小扳手是比夾子來的重。2、當轉速加快時，會產(chǎn)生更大的離心力，而把金屬小扳手往上提升。創(chuàng)造:物體除了輕重差別外，若加上不同的速度，就會產(chǎn)生不同的動量。比一比看，你走路時和騎車時，雨點打在臉上，又什么不同的感覺。再現(xiàn)指紋思考:用手指肚在紙上用力按一下，看一看紙上什么痕跡也沒有留下，怎樣才能看見你留下的指紋？材料:碘酒、剪好的易拉罐小盒、蠟燭、白紙、火柴操作:1、在白紙上印上指紋。2、看一看白紙上并沒有指紋的印跡。3、用少量碘酒放進鐵盒里。4、點燃蠟燭，使碘酒在蠟燭上方加熱一直加熱到碘酒變干，有紫紅色蒸氣放出時，將印有指紋一面的白紙對著蒸氣。5、過一會兒，紙上就顯現(xiàn)出淺色的指紋。講解:1、紙上為什么會顯出指紋來呢？原來，人的皮膚表面總有些油脂，對皮膚起保護作用，皮膚表面的指紋是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到紙上，油脂就被紙吸收，油脂在紙上分布也同樣是不均勻的，但和指紋上油脂分布情況相同。2、碘酒受熱時會變成氣體，氣體受冷時又會直接變成固體，它在油脂里極易溶解，于是紙上就出現(xiàn)顏色深淺不一的指紋。燭火熄滅了思考:蠟燭除了用口吹熄外，還可以用什么其他的方法呢？材料:蠟燭1支、小蘇打若干、食用醋少許、火柴1盒、碗1個流程:1 將點燃的蠟燭在碗的中央滴上幾滴蠟油，將蠟燭固定在碗中2 將蘇打粉放在蠟燭的四周，倒一些食用醋于碗中3 蠟燭熄滅了說明:1、食用醋加上小蘇打時，會產(chǎn)生二氧化碳氣體。2、產(chǎn)生二氧化碳氣體后，燭火會熄滅。延伸:想一想，燭火熄滅要有什么條件？你知道還有哪幾種是熄滅蠟燭的方法嗎？空中點燭思考:火柴在蠟燭的上空點燃，蠟燭為什么會燃燒呢？材料:蠟燭、火柴操作:1、點燃一支蠟燭2、燃燒一會兒的蠟燭頂端燒成了杯狀2、將點燃的蠟燭吹滅3、吹滅后的蠟燭冒出了青煙4、用火柴點燃剛剛熄滅的蠟燭冒出的青煙時，蠟燭會立刻復燃講解:點著蠟燭后，可看到蠟燭頂端的蠟慢慢熔化，頂端明顯地燒成了杯狀，在“杯”中盛著熔成液狀的燭油。然后，燭油沿著燭芯爬升上去，在燭芯上端達到燃點而燒起來，在燃燒產(chǎn)生的熱量的作用下，燭油會汽化成“青煙”。顯然，“青煙”就是蠟的氣體狀態(tài)。創(chuàng)造:你知道水的氣體狀態(tài)是什么？你能用什么辦法制造水蒸氣？紐扣的出現(xiàn)與消失思考:小朋友，當筷子插一半在水中時，看到的是筷子“折斷”的樣子，這是什么原因呢？材料:紐扣1枚、水少許、淺底盤1個、玻璃杯1個流程:1、將紐扣放在盤中。2、杯子杯口朝上，壓在紐扣上。3、往杯內(nèi)倒入清水。4、注入水后的杯子看不清紐扣。5、加些水到盤子中，可以看得見紐扣。說明:1、當杯子漸漸注入水時，由于光線折射，紐扣的影像會消失。2、把水再加入盤子中，改變光的折射角度，紐扣影像會重新出現(xiàn)。延伸:光由空氣進入水中，或由空氣進入玻璃中，就會產(chǎn)生一些折射的現(xiàn)象，那么，就請你想一想，生活中還有哪些光的折射事例呢認識浮力思考:當我們躺在水面上像帆船一樣漂浮著，我們都知道是水的浮力在支撐我們。但你可知道怎樣測量浮力嗎？材料:1個彈簧秤、1把鎖、1個裝水的玻璃杯操作:1. 先把鎖掛在彈簧秤下，記錄彈簧秤的刻度。2. 然后將彈簧秤掛的鎖放入水中，記錄此時彈簧秤的刻度。3. 比較兩次記錄下的刻度，思考為什么會不同。講解:1. 鎖浸在水中，會受到水對它的向上的支持力，即浮力。2. 兩次記錄的差值就是水對小銅鎖的浮力。創(chuàng)造:用彈簧秤再稱別的物體比如小木塊，橡皮頭等，觀察不同的物體的浮力大小。冰塊融化后會怎樣思考:在一個杯子中放一個冰塊，然后倒?jié)M水。當冰融化后，杯內(nèi)的水會溢出來嗎？材料: 1塊冰塊、2個杯子、水操作:1.在托盤上放置一個空杯子，在空杯子中放入一塊冰。2.往杯中倒?jié)M水，使冰塊的一大部分會高出水面。3.等待冰塊融化。觀察融化后，水會不會溢出 杯子。講解:水結冰時體積會增大百分之九，因此質(zhì)量變輕，自然會浮在水面上。當冰塊融化時，它失去的是增加的那百分之九的體積，因此，水不會溢出。其實冰塊在水面以下的那部分，就是整個冰塊的水的體積。自動旋轉的奧秘思考:裝滿水的紙盒為什么會轉動？材料:空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長的繩子、水槽、水操作:1、用釘子在空牛奶盒上扎五個孔2、一個孔在紙盒頂部的中間，另外四個孔在紙盒四個側面的左下角3、將一根大約60厘米長的繩子系在頂部的孔上4、將紙盒放在盤子上，打開紙盒口，快速地將紙盒灌滿水5、用手提起紙盒頂部的繩子，紙盒順時針旋轉講解:水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力，紙盒的四個角均受到這個推力。由于這個力作用在每個側面的左下角，所以紙盒按順時針方向旋轉創(chuàng)造:1、如果在每個側面的中心扎孔，紙盒會怎樣旋轉2、如果孔位于每個側面的右下角的話，紙盒將向哪個方向旋轉小船與船漿思考:看過劃船嗎？親自動手劃過船？知道船在水上為什么會向前移動嗎？材料:剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆流程:1. 剪下長約12厘米×8厘米的硬紙板2. 一端剪成尖形為船頭，另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾3. 剪一塊約3厘米×5厘米的紙板坐船漿4. 用橡皮筋套在船尾處，并將船漿綁好5. 將紙板槳逆時針轉緊橡皮筋，小船向前移動6. 若把紙板槳順時針轉緊橡皮筋，小船向后移動說明:1、橡皮筋扭轉的方向不同，船行駛的方向也正好相反。2、紙船運動的力量，是來自橡皮筋扭轉的能量。延伸:仔細觀察劃船的動作，它造成的水流方向和船行方向有什么關系呢？水的壓力思考:你們知道水壓的大小是由什么決定嗎？材料:1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、水若干、平盤操作:1. 放好牛奶盒，用釘子在任意一個側面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、居中和上部。2. 用膠帶把三個孔封住。3. 將紙盒中加滿水。4. 將平盤放在有孔的側面的下方，將膠布撕開。觀察三個孔的噴水有什么不同。講解:1. 實驗發(fā)現(xiàn)，從底部流出的水噴射得最遠，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。2. 水的壓力由深度決定，水越深，壓力就越大；水越潛，壓力就越小。創(chuàng)造:如果你會游泳，你可以在水中感受水的壓力。使頭位于水深不同的位置，你會感受到耳朵受到的壓力是不同的。帕斯卡桶裂思考:塑料瓶側壁劃上幾條刀痕后再裝滿水，水為什么水不會從刀痕處流出來？材料:塑料瓶一個、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一個、吸管、橡皮泥操作:1、拿一塑料瓶，在其側壁用刀子平行于側壁劃幾條刀痕要將側壁劃透，再用橡皮筋將這個塑料瓶在刀痕處攔腰箍緊．在塑料瓶蓋上穿入一段吸管，用橡皮泥密封．2、取一漏斗與吸管相接3、手持漏斗與瓶口相對齊，然后往漏斗內(nèi)注水，使塑料瓶和漏斗裝滿水為止，此時塑料瓶的刀痕處不出水．將漏斗舉高，就可見刀痕處有水流出來．講解:一個容器里的液體，對容器底部或側壁產(chǎn)生的壓力，可以遠大于液體自身的重量注意:使用刀子危險請家長幫助筆帽潛水員思考:潛水艇為什么能潛入水下，又能回到水面呢？我們來做一個“潛水員”的玩具吧！材料:塑料筆帽1個、橡皮泥1塊、水1杯、礦泉水瓶1個操作:1 將橡皮泥粘到筆帽底部。筆帽一定不要有洞2 在水瓶中完全灌滿水，把筆帽放進瓶子，擰緊瓶蓋。3 用力擠壓瓶子，觀察筆帽沉下瓶底。4 松開手，筆帽又回到瓶子頂部。講解:1 筆帽里的空氣使它漂浮。2 水壓進筆帽，筆帽很重并下沉。3 水流出筆帽，筆帽變輕并上升。創(chuàng)造:你能制作一個不同的潛水玩具嗎？