規(guī)則的美麗原文是啥

9 美麗的規(guī)則語文S六年級(jí)下冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-9 美麗的規(guī)則語文S教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:語文S六年級(jí)下冊(cè)課 文:9 美麗的規(guī)則板 塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—教案設(shè)計(jì)思路:從學(xué)生的生活實(shí)際入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在生活中遇到堵車時(shí)的感情體驗(yàn)，誘發(fā)學(xué)生對(duì)美麗規(guī)則的向往，導(dǎo)入新課。然后以讀為手段，初讀了解美麗的規(guī)則指什么，再讀尋找體現(xiàn)規(guī)則之美的句子，三讀感悟美麗的規(guī)則帶給我內(nèi)心的震撼。學(xué)生通過讀書，理解文中含義深刻的句子，從中感悟規(guī)則之美、人性之美。最后拓展延伸，讓學(xué)生說一說生活的哪些場景讓自己體會(huì)到了規(guī)則之美，寫出美景圖，感受規(guī)則美。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，感悟規(guī)則之美、人性之美。2.認(rèn)識(shí)生字“澳”，積累“憂心忡忡、成千上萬、耀武揚(yáng)威、密密麻麻”等優(yōu)美詞語。重難點(diǎn)分析:教學(xué)重點(diǎn):讀懂課文，體會(huì)“美麗規(guī)則”的含義。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)則的意義，提高遵守規(guī)則的自覺性。課前準(zhǔn)備:1.預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，自學(xué)生字“澳”，理解生詞。 2.課件。教學(xué)過程:第一課時(shí)語文S六年級(jí)下冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-9 美麗的規(guī)則一、談話導(dǎo)入，揭示課題平時(shí)你在乘車上學(xué)、外出上課、游玩時(shí)，如果遇到堵車，你的心情怎樣？生活中為什么會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象？“沒有規(guī)矩，不成方圓。”如果人人遵守交通規(guī)則，那將是一道美麗的風(fēng)景。今天我們一起學(xué)習(xí)第九課《美麗的規(guī)則》。板書課題展示課件第二屏二、自主探究，讀懂課文一初讀課文，了解“美麗的規(guī)則”。展示課件第三屏1.請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊找出本課的生字和新詞。2.以小組的形式，學(xué)習(xí)交流生字和新詞并檢測。3.自讀課文思考:“美麗的規(guī)則”具體指的是什么？二再讀課文，尋找“美麗的規(guī)則”。文中哪些句子體現(xiàn)了這是“美麗的規(guī)則”？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出句子，批注感受，組內(nèi)交流。三交流匯報(bào)，感悟“美麗的規(guī)則”。學(xué)生分組匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥:1“我們”從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景，路上最擔(dān)心的是什么，為什么？2離企鵝島還有六十多公里的時(shí)候，對(duì)面出現(xiàn)了什么？后來“我們”看到了什么場景，有什么感受？3為什么說“它留給我的印象，甚至比后來看到的可愛的小企鵝還要深刻”？重點(diǎn)品析以下句子:展示課件第四屏1雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。①怎樣理解這“失衡”的圖景？②“一種美的感動(dòng)”指什么？為什么會(huì)有這樣的感受？這一句表達(dá)了作者什么樣的心情？③帶著自己的感受，再讀這個(gè)句子。2我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。從這句話里你體會(huì)到什么？3“規(guī)則之美，人性之美”到底指的是什么？三、拓展延伸，以讀帶寫這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，回憶堵車時(shí)自己的心理體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生向往美麗規(guī)則的心理需求。這一環(huán)節(jié)重在自讀自悟。學(xué)生圍繞目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)，有助于學(xué)習(xí)方法的提升和學(xué)習(xí)效率的提高。教師點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生抓住主要內(nèi)容，并為學(xué)習(xí)下一環(huán)節(jié)做鋪墊。品析感悟的目的在于激發(fā)學(xué)生和作者產(chǎn)生情感共鳴。品詞析句，是高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要方法。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，挖掘生活中的美，并學(xué)習(xí)本文的寫法寫下來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。語文S六年級(jí)下冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-9 美麗的規(guī)則1.生活中你還從哪些場景體會(huì)到了規(guī)則之美？請(qǐng)寫出美景圖，感受規(guī)則美。2.寫完后，集體交流。四、總結(jié)提升，遵守規(guī)則國有國法，家有家規(guī)，在我們的生活中，到處有規(guī)則:行車有交通規(guī)則，競賽有比賽規(guī)則，玩耍有游戲規(guī)則。正因?yàn)榱艘?guī)則，我們的生活才會(huì)有秩序；正因?yàn)樽袷亓艘?guī)則，人與人之間才能和睦相處；正因?yàn)樽袷亓艘?guī)則，我們的社會(huì)才可以安定祥和。美麗的規(guī)則是一道亮麗的風(fēng)景，遵守規(guī)則，會(huì)使人生處處有美景。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)學(xué)生崇尚美麗的規(guī)則，自覺遵守規(guī)則。