我們學(xué)校的錄播教室用的錄播服務(wù)器怎么不是IBM、DELL、聯(lián)想萬(wàn)全等牌子呢

隨著國(guó)家“精品課程”建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動(dòng)了教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。在現(xiàn)代化教學(xué)過(guò)程中，精品課程建設(shè)已成為各大院校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。錄播系統(tǒng)成為主要的方式。該系統(tǒng)應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，協(xié)同控制錄制機(jī)、攝像機(jī)、拾音器、調(diào)音臺(tái)等現(xiàn)代視聽(tīng)設(shè)備，營(yíng)造出現(xiàn)代化多媒體視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境。使多媒體教學(xué)設(shè)備獲得了充分地發(fā)揮和利用，豐富了教學(xué)手段，擴(kuò)充了教學(xué)資源，減輕了工作學(xué)生跟蹤拍攝及老師講課的勞動(dòng)強(qiáng)度。此外，聲像并茂的教學(xué)形式，使學(xué)生更易于領(lǐng)會(huì)接受授課內(nèi)容，極大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。但是當(dāng)前錄播教室存在的幾個(gè)問(wèn)題卻非常困擾使用單位。第一、基本都在采用錄播服務(wù)器來(lái)錄制和儲(chǔ)存數(shù)據(jù)。各商家的錄播服務(wù)器大都來(lái)自散件市場(chǎng)的零配件自己組裝的工控機(jī)，各方面性能和傳統(tǒng)的IBM、惠普、聯(lián)想等專業(yè)服務(wù)器品牌有非常大的差距，把非常重要的課件數(shù)據(jù)由這些服務(wù)器來(lái)處理冒比較大的風(fēng)險(xiǎn)；第二、基本都在采用WEB（IE直接訪問(wèn)錄播服務(wù)器的方式來(lái)進(jìn)行直播，這類直播對(duì)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的性能要求非常高，有10人左右看直播就有可能徹底讓服務(wù)器宕機(jī)讓網(wǎng)絡(luò)阻塞。更重要的是錄播服務(wù)器由于還在同步進(jìn)行錄制的數(shù)據(jù)處理這時(shí)候遠(yuǎn)程訪問(wèn)會(huì)加大服務(wù)器宕機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)，影響課程的錄制。由于采用的是遠(yuǎn)程直接訪問(wèn)視頻對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬壓力非常大，通常大型專網(wǎng)才能容納不到十人訪問(wèn)，在遠(yuǎn)程用戶訪問(wèn)同時(shí)其它網(wǎng)絡(luò)工作全部停止。商家保證的100人以上的遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播只存在理論可能。第三、基本都在采用錄制各路視頻源、VGA源的方式形成多個(gè)視頻文件，再由后期進(jìn)行編輯，增加工作的負(fù)擔(dān)。 因?yàn)閷W(xué)校常常遇到下列情況： 老師考評(píng)，來(lái)自外校和教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)法在上課結(jié)束直接拿走課堂視頻。 校外學(xué)生來(lái)聽(tīng)課，比如成人教育、函授教育等模式第四、由于當(dāng)前的錄播服務(wù)器采用的基本是硬件工控機(jī)+軟件壓縮編碼的方式，視頻流非常大，需要網(wǎng)絡(luò)上行和下行一樣寬度，所以系統(tǒng)運(yùn)行基本都需要專網(wǎng)（或VPN，離開(kāi)大型專網(wǎng)，所有的數(shù)據(jù)傳輸和錄制都沒(méi)法運(yùn)行，這樣讓?xiě)敉夂托Ｍ獾默F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)變?yōu)椴豢赡芰?，沒(méi)法充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3G、無(wú)線、ADSL）顯示多種教學(xué)模式。這些隱患都是當(dāng)前錄播服務(wù)器急需解決的問(wèn)題。那么怎么才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)功能上的飛躍呢？我了解到仁業(yè)有一款方案是可以把現(xiàn)有的錄播教室升級(jí)成編錄播云教室。把上課過(guò)程錄制下來(lái)（一般有一臺(tái)或多臺(tái)攝像機(jī)和PPT、課件等電腦屏幕信息）并編輯上字幕、標(biāo)示等切換形成完整的視頻文件在課堂結(jié)束就可以方便學(xué)生拷走或直接就能在點(diǎn)播頁(yè)面看到編輯好的精品課。同時(shí)通過(guò)多用戶智能流的技術(shù)實(shí)現(xiàn)海量用戶在內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)直接訪問(wèn)觀看上課過(guò)程。我想這種方式可能錄播教室是未來(lái)的方向。