急急急攝像機實訓報告

更新時間:2016-03-17本文內(nèi)容轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng)
在為期兩周的電視攝像實訓中我們遇到了很多的問題有讓我們可以輕易解決的也有讓我們頭疼的.在實訓的開始我們要寫的實戰(zhàn)拍攝項目執(zhí)行方案就讓我們大傷腦筋.在教師的指導下我們改得不下三四遍直到方案到可行.在方案中我們寫二十個鏡頭就覺得作為素材已經(jīng)足夠了.但是在拍攝的時候我們發(fā)現(xiàn)我們的素材很少.尤其是的收看素材的時候這種現(xiàn)象更加的明顯.以至于在最后我們要補充鏡頭.在拍攝的時候我們也遇到了很多的麻煩.在第一天的拍攝中我們就發(fā)現(xiàn)我們拍攝的所有的鏡頭都偏藍主要原因是我們的白平衡沒有及時的調(diào)整.最終導致我們一天的素材全部被當?shù)?在看自己拍攝的素材的時候感覺自己的拍攝的東西都很稚嫩,要是在鏡頭里看到自己,還會覺得很丑,不自然。在教師看來,我們的作品也是上不了臺面的吧。但是看著我們初次的作品在電視屏幕上出現(xiàn)的時候,心里還是有一種幸福的感覺?;蛟S這就是自己努力之后取得的成績不論好壞,還是讓自己感動學的。在實訓開始的時候,給我印象最深刻的就是**教師給我們講述的一堂課。在這堂課中,我們學習到的不只是專業(yè)知識,更多的是一些與專業(yè)無關,卻又在我們的生活和學習生活中一些至關重要的精神和做人的態(tài)度。認真的態(tài)度,無論在做什么的時候,都要有一個認真負責的態(tài)度。堅守自己的做人準則也是很重要的。其實,最重要的一點就是扎實的專業(yè)基礎知識。有了屬于自己的技能,才可以昂首挺胸的走在世間的大路習上。實訓開始后,我們面臨了一個又一個的困難,但是我們不會逃避,我們唯一要做的就是面對它,挑戰(zhàn)它,克服它。作為一個電視人,在學習的初期面對困難是很平常的事,誰也不是天才,所有的事情都不會順利的通過。就像剛開始的時候,一則新聞,我們就會被要求修改三四便,都覺得教師有點無理取鬧了。可是在拍攝的時候就覺得我們錯了,還真是應了那句“不聽教師言,吃虧在眼前。”我們現(xiàn)在最大的毛病就是這樣,不服氣,有一種舍我其誰的架勢,其實,誰也不知道,壞就壞在這網(wǎng)了。平實上課的時候覺得教師講的知識很容易理解和消化,一些基本的操作問題和注意事項,教師一再強調(diào),可我們卻認為,這么簡易的問題,我們一定可也的。但是在拍攝的第一天,我們就遇到了讓我們很難看的問題。白平衡的調(diào)節(jié)對與拍攝來說,是最基礎必備的。但是我們卻因為疏忽,在換場景之后,沒有及時的從新調(diào)整白平衡,導致我們之后的畫面偏藍色。我們一天的成果就這樣付之東流了。失落的心情在看素材的時候就掛在我們組員的臉上。這一切都是因為我們的疏忽造成的。在第二天的時候,我們就開始注意這個問題,認真的貫徹教師下達的一切注意事項,在也不要范這種低級的錯誤??墒?,我們就這樣讓上天眷顧上了,我們又出現(xiàn)了新的問題。在攝像畫面中畫面的穩(wěn)定性是至關重要的但是我們的畫面在拍攝非固定鏡頭的時候畫面非常的不穩(wěn)定讓我們在看素材的時候自己的頭很暈.造成這種失誤的原因有很多最主要的是我們很少扛攝像機所以扛攝像機的時間不能堅持一定的時間.要克服這樣的困難我們決定所有的鏡頭都使用三腳架.但是我們又出現(xiàn)了新的問題.鏡頭的視角問題老是不和我們的心意.看著這一個個的問題我們心越來越沉.看來我們的學習狀況和不樂觀.在后面的實訓中我們慢慢的掌握了一些拍攝的技巧所以我們后來的拍攝進程也越來越順利了中間雖然還是會遇到一些小的插曲但是對我們的拍攝也不會有阻礙的作用了.在這幾天中我對于自己對攝像機的了解有了感到訝異.以前攝像機對于我來說很陌生最然從上半學期我就開始接觸了攝像機的基本操作但是由于沒有這樣系統(tǒng)的使用過所以很陌生.但是在這一個星期的實訓拍攝過程中我深刻的感受到了我對知識的掌握已經(jīng)到了一定的熟悉程度.這種感覺讓我感到我這一個多星期的努力沒有白費我收獲到了很多的東西.讓我可以在今后的學習生活中可以更好的知識.當實訓快要結(jié)束的時候我覺得時間過的好快啊一晃實訓就結(jié)束了.回顧實訓期間我們收獲了很多.我也是第一次這么認同團隊的精神.攝像本就是一個團隊的合作才可以完成的.在這個團隊中無間的合作精神是一個團隊的靈魂.在我們組攝像師編輯等各種職位都分工明確確保了我們可以在最短的時間內(nèi)完成任務.高質(zhì)量的完成作業(yè)是我們的目標.為了這個目標我們在實訓期間認真的完成一項項任務.搞好每一個新聞.這兩個星期的時間雖然不是很長但是對于我來說卻擁有了值得珍藏的回憶.因為這里有我和我的團隊最真摯的友誼也是我在學校的時候最有價值的一段時間.實訓帶給我們的不僅僅是對知識掌握程度的考核更多的是對我們在今后的生活工作學習的一種鍛煉.鍛煉我們的交際能力鍛煉我們的寫作能力同時也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力.其實我很感謝學校能夠給予我們的這種方式的學習環(huán)境.在這樣的環(huán)境里我能夠更好的適應周圍的環(huán)境同時也可以讓自己的學習更加的扎實.在今后的生活中我也會更加嚴格的要求自己爭取讓自己我們在電視領域立腳.
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